为深化家校协同育人机制，助力家长构建和谐亲子关系，掌握科学沟通技巧。近日，XX第三实验中学”倾听花开的声音”亲子沟通专题工作坊在该校明德楼报告厅成功举办，来自全校各年级的近300名家长代表参加了此次活动，共同探索新时代背景下的家庭教育之道。
主讲嘉宾李敏教授以”如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说”为主题，通过生动的情景模拟和真实案例分享，深入剖析了当代青少年心理特点与沟通障碍。她指出：”很多家长习惯站在’教育者’的高度俯视孩子，却忽略了平等对话的重要性。真正的沟通是心灵的桥梁，而非单向的灌输。”
在工作坊的核心环节，李敏教授系统讲解了非暴力沟通四步法：观察而不评判、表达感受而非想法、明确需求而非指责、提出具体请求而非命令。她邀请家长分组演练，现场体验从”你怎么又玩手机！”到”我看到你已经玩了半小时游戏（观察），我有点担心你的视力（感受），我希望我们能一起制定一个合理的作息时间表（需求），你觉得晚上9点以后不碰电子设备可以吗？（请求）”的转变过程。家长们积极参与，在实践中领悟到语言艺术对亲子关系的深远影响。
针对青春期孩子的特殊心理需求，李教授特别强调了”三要三不要”原则：要真诚倾听，不要轻易打断；要给予选择权，不要强制命令；要适时赞美，不要一味批评。她分享的”优点放大镜”练习——每天发现并记录孩子的一个闪光点，更是引发了家长们的强烈共鸣。
活动现场还设置了”亲子信箱”环节，家长们匿名写下教育困惑，李教授逐一解答并给予个性化建议。一位初二学生家长感慨道：”以前总觉得孩子越大越难沟通，今天才明白是我们关闭了对话的大门。回去后我要先从倾听开始，重建我们的信任纽带。”
工作坊尾声，学校心理健康中心主任王老师发布了”家庭沟通能力提升计划”，包括每月线上微课、季度线下沙龙和年度亲子日活动，为家校共育搭建持续支持平台。家长们纷纷表示，这场工作坊犹如一场及时雨，不仅解开了心中的教育困惑，更点燃了与孩子共同成长的热情与信心。